Новости

1 мар в 12:02

По материалам Ассоциация "Аутизм Регионы":

Телеканал ГТРК Санкт-Петербург обвинил родителей детей с аутизмом в том, что они скрывают диагноз своих детей, и поэтому дети не могут получить образование:

https://www.facebook.com/groups/823219884682470/perma..

28 фев в 15:58

Сегодня у нас пара новых отзывов о работе класса. Своим взглядом на процесс изнутри поделятся наши замечательтные тьюторы.

Марина Нестеренко:
"В процессе работы в ресурсном классе мы замечаем, насколько меняются дети, и насколько наша работа помогает им во взаимодействии с окружающими.
Показать полностью... Мы активно работаем над тем, чтобы ребята могли сказать, если им чего-то хочется или не хочется, вместо демонстрирования нежелательного поведения. За последние полгода мы значительно улучшили эти навыки, поэтому и самим детям стало легче и приятнее взаимодействовать с окружающими, и окружающим стало легче понимать, чего хотят ребята. Так, например, если наш ученик говорит о том, что устал и хочет перерыв - мы дадим ему время отдохнуть. Или же если ученику сложно, он может попросить о помощи, и тьютор придёт к нему на помощь.
Учителя, работающие с нашим классом также отмечают значительное улучшение в работе с ребятами. Они стали лучше реагировать на инструкции, смотреть на модели, которые дают преподаватели и повторять их, стараются заниматься дольше и более активно взаимодействовать с учителем."

Анна Тюрина:
"Перед началом учебного года мы задумались над тем, как после весенней дистанционной четверти и летних каникул возвращаться в привычный учебный процесс, как строить работу не имея возможности устраивать регулярные занятия и игры со сверстниками. Пришлось справляться своими силами, например, не отказываться от практики совместной игры несмотря на разные интересы и возможности учеников ресурсного класса, подобрать что-то простое и доступное всем. Ничего, что для одного эта игра будет медленной, а для другого очень простой, зато мы имеем возможность поработать над умением смотреть на другого и следить за его действиями, повторять за всеми или ждать своей очереди. Регулярная практика даёт свои результаты, если находить возможность подстроиться под среду и учиться быть гибким в независящих от нас обстоятельствах."

АНО "РАСтем ВМЕСТЕ" участвует в Проекте «Инклюзивная адаптация».

Благодарим организаторов и партнеров проекта:
Фонд «Выход». Аутизм в России
Ассоциация "Аутизм Регионы"
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов
Фонд президентских грантов

#инклюзивнаяадаптация
#социальнаяадаптация
#инклюзивноеобразование
#ресурсныйклассрегионы
#поддержкаинклюзиирегионы
#аутизмрегионыродителям
#аутизмрегионы
#ресурсныйкласс
#внашихсилах
#ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов

26 фев в 15:40

Пятничные заметки

Привет, наши дорогие читатели!
Эта учебная (и рабочая) неделя была такая приятная и короткая, что мы не успели оглянуться, а она уже закончилась!

Показать полностью...
За эти 3 дня мы успели приготовить вкусный овощной салат (а потом съели его, конечно), нарисовали последнюю зимнюю ёлку, занимались на индивидуальных и групповых занятиях, начали применять новую методику, которой нас учила наш замечательный куратор Тома. Таир делал открытку из пластилина для мамы, решал примеры на деление и читал про Куликовскую битву. Тьюторы признались, что и сами иногда не помнят какую-то информацию, которую узнают ребята, и что работая в школе мы всё ещё учимся, как и наши ученики. А вы помните, в каком году состоялась Куликовская битва? =)
Вот-вот начнутся контрольные, поэтому мы стараемся закрепить все полученные знания, чтобы справиться с этими контрольными на 5.

Весна стоит на пороге, и мы все уже хотим тепла и солнца. Скорее бы!

На связи!
#вэфирекомандаА

25 фев в 13:20

«Сила Прикладного поведенческого анализа – в гибкости. Это не просто некий «метод» в узком смысле слова. Это научный подход, объединяющий множество методов и приемов, основанных на объективных законах поведения. Сегодня их 29. При этом требуется максимальная индивидуализация, поиск каждый раз своеобразного их сочетания в применении к пациенту. ПАП работает и с 3-летним ребенком, и с 15-летним подростком с аутизмом, к сильно ограниченному в умениях и к высокофункциональному, и скроена терапия будет по-разному, несмотря на общие принципы, лежащие в ее основе.»

24 фев в 18:37

По материалам «Социальная школа Каритас»:

📸 Друзья, у нас возникла замечательная идея! Мы хотим организовать фотосессию в студии для семей с особыми детьми. Все участники бесплатно получат портреты, выполненные профессиональным фотографом, а мы – прекрасные фотографии для публикаций на своих интернет-ресурсах и в печатной продукции.

Если вы хотите принять участие в такой фотосессии, напишите нам в личные сообщения группы или на почту 📧 pr@caritas-edu.ru

С нетерпением будем ждать ваших писем! 📬

20 фев в 15:06

Пятничные заметки (суббота edition)

В связи с предстоящими праздниками эта неделя у нас выдалась длиннее обычной, поэтому у вас есть уникальная возможность почитать наши "Пятничные заметки" в субботу!
Показать полностью...

Групповые уроки с нашим учителем Леной были полезные и занимательные (как и всегда=)). Ребята ходили в наш мини-магазин, расплачивались деньгами, а потом учились гладить и аккуратно складывать свои покупки. Ещё мы рисовали еловые ветви, делали красивые открытки в форме рубашки с галстуком для любимых пап, читали, решали, чертили и писали!
Конечно же мы продолжаем фотографировать и учиться общаться в программе "Skype". Ребята начали осваивать голосовые сообщения, внимательно слушают и даже записывают ответы. А Таир и вовсе самостоятельно пишет тьютору, рассказывает о том, как у него проходит день и просит прислать ему домашнее задание.

На "Домашних волшебниках" в этот раз мы готовили овощной салат. Нарезали помидоры и огурцы, натёрли морковку на тёрке и нарвали листья салата. После этого добавили чуточку соли и тщательно перемешали. Получилось так вкусно, что наш повар - Даша сама с удовольствием съела своё творение. Планируем продолжать готовить вкусняшки в ближайшие недели.

Рабочая суббота дала нам дополнительную возможность более глубоко вникнуть и обсудить новые (и новейшие) методы прикладного анализа поведения, продумать дальнейшие планы обучения и развития наших ребят. Так что в нашем классе учатся не только дети, но и взрослые!

Мы желаем вам приятных длинных выходных, до встречи на следующей неделе!

На связи!
#вэфирекомандаА

19 фев в 21:05

«Пятничные заметки» будут завтра, а сегодня мы размещаем видео-ответ на один из вопросов нашей новой рубрики и прикрепляем список организаций, где можно пройти обучающие курсы для педагогов.

1. СПб АППО: «Прикладной поведенческий анализ в обучении детей с расстройством аутистического спектра» (http://suop-site.spbappo.ru/raspis.php)
Показать полностью...«Пятничные заметки» будут завтра, а сегодня мы размещаем видео-ответ на один из вопросов нашей новой рубрики и прикрепляем список организаций, где можно пройти обучающие курсы для педагогов.

1. СПб АППО: «Прикладной поведенческий анализ в обучении детей с расстройством аутистического спектра» (http://suop-site.spbappo.ru/raspis.php)

2. Центр анализа поведения "Аутека": «Базовые принципы ПАП для специалистов начального уровня и тьютров ресурсных классов» (http://auteka-aba.ru/ , https://vk.com/auteka)

3. Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий (https://iaba.ru/services/dlya-pedagogicheskikh-rabotn..)

4. Проект «Аутизм: коррекционная работа на основе поведенческого анализа (ABA). Теория и практика» (https://aba-kurs.com/services/povyshenie-kvalifikatsii/)

5. ABA проект «Шаг вперёд» (https://proaba.ru/training-courses/#section-5)

6. «Азбука ABA» (https://www.azbukaaba.com)

#растемвместе #аутизм #ресурсныйкласс #вопросответрастемвместе #вопросответ

19 фев в 13:08

#вакансия #логопед #учитель_логопед #аутизм #санкт_петербург #школа20

17 фев в 12:08

«Собаки, кошки и другие домашние животные играют важную роль в социальной жизни людей и могут действовать как катализаторы для социального взаимодействия. Исследователи из Университета Миссури недавно обнаружили, что дети с аутизмом имеют более хорошие социальные навыки, если живут вместе с любым домашним животным.»

14 фев в 21:20

По материалам МИЛОСЕРДИЕ.RU:

Родители учеников коррекционных классов в московской школе пожаловались, что обучение их детей не всегда сопровождает полагающийся им тьютор, из-за чего дети с тяжелыми нарушениями остаются без должного присмотра и подвергаются опасности. Потребности школьников в тьюторском сопровождении полностью обеспечены, заверяют в департаменте образования. Мы попросили экспертов профильных НКО прокомментировать ситуацию, и публикуем полученные подробные разъяснения, и советы для родителей - как добиваться качественных тьюторских услуг
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13